17 января 2017 года

Надежда Хвыля-Олинтер

От редакции "Россия навсегда": Автор Надежда Андреевна Хвыля-Олинтер — эксперт Центра Сулакшина, кандидатом социологических наук, с.н.с. МГУ имени М. В. Ломоносова.

Интервью РИА "Регионы Online". Беседовала Ксения Ширяева.

***

— Сбербанк решил приостановить выдачу образовательных кредитов. Как это может отразиться на вузах?

— Ситуация с государственным финансированием образования в России сегодня не благоприятная. На эту сферу в текущем году отводится менее 4% средств федерального бюджета, который ориентирован в большей степени на социальную политику (выплату пенсий, пособий). Между тем, финансирование образования — важный показатель развития государства. Обратим внимание, например, на мировые рейтинги качества жизни населения разных стран. По ним видно, что Россия, занимая итак не слишком высокие места, именно за счет качества образования и доступа к нему своих граждан не скатывается на более низкие позиции. Слабая поддержка этой сферы автоматически будет означать дальнейшее падение уровня жизни россиян. Российские вузы в условиях экономического кризиса и нехватки государственного финансирования образования вынуждены наращивать объемы платных услуг.

— И к каким последствиям может привести наращивание объемов платных услуг?

— Это отражается на качестве выпускаемых специалистов, но позволяет учебным заведениям поддерживать состояние материально-технической базы, поднимать заработную плату сотрудникам.

А ведь задолженность по оплате труда в образовании за один только кризисный год выросла в 4 раза (по данным Росстата за ноябрь 2015 и ноябрь 2016 — 8 млн. руб. и 32 млн. руб. соответственно). При этом по объему средней заработной платы сфера образования находится на предпоследнем месте, ей проигрывает в этом показателе только сельское хозяйство. Понятно, что в текущих условиях коммерческий блок даже государственным вузам необходим. Но стремиться, надо, конечно к минимизации доли платных мест, что без мощной государственной поддержки недостижимо.

— Сбербанк единственный вуз, который выдавал образовательные кредиты. А в других странах поддержка образовательными кредитами используется?

— В мире система кредитования на образовательные нужды хорошо развита. Схемы кредитования примерно одинаковые, хотя и имеют определенную специфику. В Великобритании, например, получить образовательный кредит может гражданин любой страны Евросоюза. Очень популярно обучение в кредит у американской, японской, шведской, китайской молодежи. Причем ставки по таким кредитам, по сравнению с Россией, ниже в среднем примерно в два раза. Популярность подобных программ у населения за рубежом в десятки раз выше, чем у нас, что связано в первую очередь с низким уровнем жизни россиян, их практической финансовой неспособностью выполнять обязательства по кредиту.

— На что сейчас приходится рассчитывать студентам?

— Представители Сбербанка заявили, что выдача образовательных кредитов приостановлена временно в связи с необходимостью технических доработок программы и будет возобновлена. Даже в этом случае определенные трудности могут возникнуть у молодых людей, прибегающих к семестровой форме оплаты и рассчитывающих на заключение кредитного договора для оплаты зимне-весеннего семестра обучения.

— А часто ли в России студенты готовы взять кредит, чтобы платить за учебу?

— Население в массе своей хорошо понимает, что высшее образование в современном мире очень желательно. Но оплата образовательных услуг — не самая популярная цель получения кредита. Согласно социологическим исследованиям, менее 1% россиян выплачивает образовательный кредит, тогда как кредит на неотложные нужды (ремонт, лечение и т. д.) обременены больше 10% наших соотечественников. В целом не более 5% российских студентов, обучающихся на платной основе, пользуются программами льготного образовательного кредитования.

— К каким последствиям приведет отсутствие льготного кредитования на оплату обучения?

— Студенты (и, возможно, их родители), нуждающиеся в средствах на оплату обучения, будут вынуждены искать другие источники кредитования, но уже по более высоким ставкам, поскольку в программе Сбербанка ¾ ставки рефинансирования субсидируется государством. Кроме того, вероятно смещение спроса в сторону более дешевого сектора образовательных услуг, программ подготовки менее престижных вузов.

Источник

***

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ

Национальная безопасность страны и качество образования

Наука и образование: экспансия экономизма

Российское образование — антропологическое измерение

Высшее образование и формирование "привилегированного класса" в России

Взаимосвязь критериев модернизации общества и образования

Социальная избыточность высшего образования как фактор цивилизационного кризиса

Образование — качественное или злокачественное?

Что стоит за успехом Высшей школы экономики?

Ценность образования: от добродетели к товару

Тот, кто контролирует систему образования, определяет будущее страны